لما تدخل ميدان التعليم فانت تصبح مجبرا على تدريس كل المواد و قد تجد معلمين افضل من أساتذة مختصين.
و ما يغيب عنك و على الجميع أننا لا ندرس الانقليزية التي تعرفها و لا ندرس الرياضيات التي تعرفها و لا العربية.
نحن ندرس منهجية إيصال المعلومة و من يكون متمكنا من منهجية التدريس يكون سهلا عليه تدريس أي مادة لأن تغيير المحتوى لا يزعج بل طريقة إيصاله.
صحيح نطق اللغات أمر صعب لكن بالممارسة يتمكن المعلم من النطق بسلاسة.
اما مسألة الاختصاص في المدرسة فلا يمكن تطبيقها حسابيا لاننا لا ندرس بنظام الساعات كما الثانوي و نحتاج
لأن يكون مربي الابتدائي متنوع المهارات ليس حبيس اختصاص مذكور على ورقة تخرج.صحيح انا أقدر جدا الاختصاصات لكن ما أراه أننا أصبحنا سجناء اختصاصاتنا
و نرفض تعلم اي شيء جديد في حين في أوروبا عادي أن تجد مهندس إعلامية يعمل في معصرة عنب
و يقول لك لقد درست و تحصلت على دكتورا و الان عدت لمعصرة اجدادي لاحدثها و اعصرن العمل فيها و ادخل اخر التقنيات إليها .
و ما يغيب عنك و على الجميع أننا لا ندرس الانقليزية التي تعرفها و لا ندرس الرياضيات التي تعرفها و لا العربية.
نحن ندرس منهجية إيصال المعلومة و من يكون متمكنا من منهجية التدريس يكون سهلا عليه تدريس أي مادة لأن تغيير المحتوى لا يزعج بل طريقة إيصاله.
صحيح نطق اللغات أمر صعب لكن بالممارسة يتمكن المعلم من النطق بسلاسة.
اما مسألة الاختصاص في المدرسة فلا يمكن تطبيقها حسابيا لاننا لا ندرس بنظام الساعات كما الثانوي و نحتاج
لأن يكون مربي الابتدائي متنوع المهارات ليس حبيس اختصاص مذكور على ورقة تخرج.صحيح انا أقدر جدا الاختصاصات لكن ما أراه أننا أصبحنا سجناء اختصاصاتنا
و نرفض تعلم اي شيء جديد في حين في أوروبا عادي أن تجد مهندس إعلامية يعمل في معصرة عنب
و يقول لك لقد درست و تحصلت على دكتورا و الان عدت لمعصرة اجدادي لاحدثها و اعصرن العمل فيها و ادخل اخر التقنيات إليها .
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire